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县教育局召开2020年全县中考备考工作推进会

发布日期:2020年05月29日

  528日下午,县教育局在泾川四中学术报告厅召开2020年全县中考备考工作推进会议。会议深入分析中考质量存在的突出问题,准确研判今年中考面临的形势,研究制定切实有效的备考策略,安排部署后期中考备考工作。县委教育工委书记、县教育局党组书记、局长解天俊出席会议并讲话,局党组副书记、副局长李旭勤通报全县九年级第二次摸底考试成绩,局党组成员、纪检组长尚筱竑出席主持会议。县教育局相关股室负责人,各初中、九年制学校校长、分管教学副校长、初三级包级领导、年级组长共计80多人参加会议。 

  会议指出,从全县第二次模拟考试成绩看,中考质量依旧持续低迷,压力依然巨大。各初中要清醒认识落后态势,准确研判严峻形势,深入剖析问题根源,切实增强赶超拼搏意识,对照问题找差距,准确掌握学生学情、中考关键时间节点和复习备考关键环节,充分调动一切力量,调整对策,自我加压,主动作为,发扬顽强拼搏、奋勇争先的精神,全力以赴抓好2020年中考备考工作,彻底扭转全县中考质量的被动落后局面。 

  会议强调,各初中要牢固树立质量核心意识,强化管理措施,优化备考策略,完善保障机制,努力促进全县中考质量实现新突破。一要在备考思路策略上持续优化。要扎实开展质量分析,找准薄弱学科、薄弱教师、薄弱学生和薄弱环节,对症下药,科学调整学校复习备考策略和各学科备考措施。要准确把握命题导向,引导教师日常教学由单纯知识传授向培养学生基本素养、注重社会责任感、强化创新精神和实践能力转变。要精准掌控备考方略,分层次、分阶段、有步骤地抓好复习教学,筛选适合学生的训练题和模拟题,提高课堂教学和模拟考练的针对性。二要在备考高效管理上狠下功夫。要增强备考合力,坚决落实中考质量包抓责任制,充分发挥教导处、年级组、教研组、备课组在复习备考中的作用,层层传导压力,形成工作合力,推动工作落实。要分层分类推进,采取“盯人术”、实行“包干制”,落实分层教学,有针对性地开展个别辅导,不断提高备考的实效性。三要在质量生成过程上集中用力。要将启发式、讨论式、活动式、情景式、问题式等方法贯穿于课堂教学的始终,引导学生质疑、探究、感悟和讨论,强化学习的过程性体验,努力提高课堂教学效率。要集中组织学生进行全面、扎实、细致的基础知识复习和训练,力争做到百分之百掌握。要引导学生全面掌握主干知识,积极构建思维导图,深化知识点之间的联系和区别,建立点--线--面三位一体的知识体系。要紧扣学生实际,突出重点、突破难点、优化教法、指导学法,努力实现从教知识到教方法的转变。四要在教师培养培训上加大力度。要全力激发教师工作活力,采取多种措施调动教师的工作积极性,确保科任教师释放最大的工作能量。要突出骨干教师引领带动,充分发挥骨干教师和学科带头人的传帮带作用,引导带动全体教师提高业务能力和教学水平,促进老中青教师共同进步、共同提高。要以课程标准解读、教法学法研究、学生管理培养为内容,扎实开展校本培训,不断增强备考工作的针对性和实效性。五要在学生综合管理上多管齐下。要切实抓好学生安全法制、心理健康、升学观教育,保证中考备考有一个稳定的教学环境。要注重提升学生阅读能力,引导学生通过大量阅读使学生感知丰厚的语言材料,增强语言沉淀,提高阅读能力。要采用召开誓师大会、悬挂中考目标等方式,引导学生树立拼搏意识和赶超意识,点燃学习激情,努力形成积极向上、争先恐后的学习氛围。要加强特殊群体正面教育引导,及时发现学习、生活中突出问题,有针对性的加以解决,探索教学质量提升的突破点和增长点。六要在备考服务保障上全面跟进。要加强信息互通,积极搜集、整合中考信息和备考资料,研究教情、学情、考情,提高复习备考的精准度,让广大学生学有重点、赶有目标。要加强身心调适,做到劳逸结合,积极开展文体活动,调剂师生的工作、学习和生活,为中考备考创设紧张而宽松的环境。要加强后勤保障,从政策、经费、人员等方面排忧解难,不断改善师生饮水、用餐、住宿等生活条件,使全体师生以良好状态全身心投入中考备考。 

  会议要求,各初中持续传导工作压力,压实工作责任,转变工作作风,强化工作督查,进一步增强质量提升的使命感。一要靠实工作责任。着眼质量提升的全过程,牢固树立质量第一的意识和为学生发展服务的思想,采取有力措施抓好备考管理。二要改进工作作风,坚持问题导向,大力弘扬求真务实、实干攻坚的优良作风,以强有力的执行力确保各项备考措施落地生根。三要完善教学质量考核办法,严格考核奖惩,最大限度地激发教师工作的积极性,努力形成你追我赶、竞相发展的中考备考格局。 

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